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自考:两代人的选择

作者:武松娱乐查询 人气: 发布时间:2013-09-18
摘要:自考:两代人的选择

  两代人选择自考,看父子二人的奋斗情结.

  父亲的成功来自于他对学习的热爱,来自于对自考的执著,对自考的坚持;敬仰父亲的我一样的选择了这样的成长方式。蔓延在父亲和我之间的两代自考情,就像一幅慢慢展开的画卷秀丽而隽永……

  学中求乐,不言弃

  父亲是1965年的老高中生,在讲究成分的那个年代,由于“出身”不好,纵然成绩出类拔萃,他也无缘进入大学继续深造,而不得不作为一名“上山下乡”知青参加建设兵团到青藏高原支援边疆建设,一去就是20年,将宝贵的青春都留在了那片土地。没能成为一名大学生,是他一生深深的遗憾。改革开放后,父亲因种种原因与继续进修机会又失之交臂。但是父亲热爱学习,积极进取,从未放弃过自我充电,这使他的个人修养和业务水平都达到相当高的水平。

  80年代末90年代初,已是一位深受学生爱戴的教学骨干的父亲受到“文凭”“职称”的困扰,于是在45岁“高龄”时毫不犹豫地选择了自学考试。还记得14年前父亲赋诗一首,来表达他自学的体会:声声慢自学一九九零年十月

  紧紧张张,兢兢业业,辛辛苦苦比比。将老还壮时候,文凭告急。三番五次求学,无奈我,身不由已。俱往矣,莫怨悔,仍须放眼天际。

  满脑词语拥积,艰难苦,呕尽心血强记。抖擞精神,开卷自学有益。君子既行必果,寻真谛,字字句句。莫轻弃、临苍海、云帆可济。

  余闻:“少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之明。”学问修天性,处世不昧行。是,故也。

  当时的我还是个初中生,对父亲参加自考学习的情景记忆犹新:暑假里,父亲光着膀子,汗流浃背,伏在书桌前学津津有味,一坐就是几个小时,连请他吃饭的呼喊声都听不见,完全陶醉在知识的海洋和学习的乐趣之中。

  和父亲一样,当时一起参加自学考试的许多人,都是因为“文凭告急”,但是多数人学习的目的就是为了混张文凭,完全是抱着“六十分万岁”的态度去学的,可父亲不同。他认为:“开卷自学有益”,“君子既行必果”,“老而好学,如秉烛之明”,“学问修天性,处世不昧行”。正是因为有这样的学习态度和目的,父亲看重的并不仅仅是考试的成绩,而在于学习的过程。

  父亲参加自学考试的时候,社会上还没有各类考试辅导,父亲的学习完全是纯自学,凭着他始终不变的坚持与执著,当学习结束时,留下了大量的学习笔记(至今保存完好,我在考试前还要拿出来翻翻哦!)。父亲对知识的理解力很强,对知识重点的把握也异常准确,于是他的自考同学纷纷借阅他的学习笔记和复习提纲。有的同学工作紧张,学习时间少,考前干脆只看父亲列出的复习提纲,居然也能考七、八十分。应同学们的要求,乐于助人的父亲还组织了几次集中辅导,使得大家都深深受益,同学们对父亲都佩服极了。

  有付出就有收获。通过自学,父亲不仅认识了许多朋友,而且活学活用,将自学得到的理论与教学的实践结合起来,在业务水平上有了质的提高。记得父亲说:“以前只是有教学的经验,知道怎么教能教得好,却不知道为什么要这样教;现在懂了理论,全通了!”父亲自学《教育经济学》后,与自己的教学实践经验结合撰写的论文《论市场经济形势下的教与学》还获得了山东省教育教学论文评选的一等奖。父亲端正的学习态度是十分值得我学习的,正如他在下面一首词中所说:“不为名利,学当有成”:

  破阵子为学

  一九九零年深秋

  灯下攻书破卷,梦中文心雕龙。字斟句酌解真意,篇熟章就得几成。学海勤笔耕。

  天纵地横月西,古往今来日东。气盛言宜会有时,人是鬼非当不敬。无诱势利名。

  注:灯下读书,梦中思考;局部细琢,整篇统筹;读写结合,贵在练笔。空间时间,皆有定规;内容形式,贵在统一;自强自信,贬褒

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